Sinais de Alerta Comportamentais & Pedagógicos

• Ausência ou atraso significativo no desenvolvimento da fala/comunicação;
• Dificuldade persistente em manter contato visual e responder ao chamado pelo nome;
• Movimentos repetitivos ou fixação excessiva em partes de objetos (alerta TEA);
• Crises intensas de desregulação emocional e intolerância a pequenas frustrações;
• Dificuldades motoras acentuadas (tropeços frequentes, recusa em desenhar ou correr).

Conduta Imediata da Escola

Observação estruturada em sala, acolhimento afetuoso, preenchimento do formulário de triagem e agendamento de reunião com os pais para encaminhamento ao pediatra/fonoaudiólogo.

Sinais de Alerta Comportamentais & Pedagógicos

• Dificuldade persistente na aquisição do princípio alfabético e leitura silabada (Dislexia);
• Incompreensão da relação número-quantidade e dificuldades com operações básicas (Discalculia);
• Desatenção extrema, impulsividade motora constante e perda de materiais (TDAH);
• Escrita ilegível com dor na mão ou preensão atípica do lápis (Disgrafia/Dispraxia);
• Queixas somáticas frequentes no horário de aula (dor de cabeça, dor de barriga - Ansiedade).

Conduta Imediata da Escola

Aplicação da bateria escolar correspondente (NeuroLer, DISCALC-M, SNAP-IV), adaptação imediata das atividades avaliativas e elaboração de PDI inicial.

Sinais de Alerta Comportamentais & Pedagógicos

• Queda brusca e inexplicável no rendimento acadêmico;
• Isolamento social progressivo, recusa em participar de atividades em grupo e apatia (Depressão);
• Mudanças bruscas de humor, agressividade verbal ou conduta desafiadora (TOD);
• Perfeccionismo paralisante, medo excessivo de errar e crises de choro (Ansiedade/Pânico);
• Sinais visíveis de sofrimento corporal (cortes, uso constante de casacos em calor extremo).

Conduta Imediata da Escola

Escuta sigilosa pela orientação pedagógica/psicólogo escolar, comunicação imediata e ética aos responsáveis com orientações para avaliação psicológica clínica.

Sinais de Alerta Comportamentais & Pedagógicos

• Crises frequentes de ansiedade antecipatória relacionadas a vestibulares e futuro;
• Fadiga crônica, insônia relatada e sensação constante de esgotamento (Estresse Escolar);
• Falas com ideação de desesperança, desamparo ou vazio existencial;
• Comportamentos de risco, desengajamento escolar ou evasão iminente.

Conduta Imediata da Escola

Ativação imediata do protocolo de acolhimento protetivo, sem deixar o estudante sozinho se houver risco agudo, acionamento imediato da família e da rede de atenção psicossocial.